قسم الأخبار الفايز: لا وجود لأي تعقيدات أو مشاكل في الزيارات المدرسية للمتحف الوطني
الفايز: لا وجود لأي تعقيدات أو مشاكل في الزيارات المدرسية للمتحف الوطني
الجزيرة - هبة اليوسفأكدت بدورها نائب وزير التربية والتعليم لتعليم للبنات الأستاذة نورة الفايز سعي الوزارة لعمل شراكات بين المدارس والمتاحف وذلك للوصول إلى أعلى مستويات التميز العلمي والمهني لأبنائنا الطلاب، مبينة أنه هنالك حاجة ماسة لتنويع مصادر التعلم حيث لم يعد الكتاب المدرسي والمعلم هما المصدر الرئيس للمعرفة مضيفة: إن المتاحف تعتبر من المصادر الهامة للتعلم لما تتميز به من ثراء ولما تحققه من تفاعل إيجابي, لذا أصبح لزاما علينا في الميدان التربوي أن نعمل على تغيير الفكرة النمطية عن المتاحف باعتبارها مراكز للمقتنيات التاريخية فقط وتعزيز دور المتحف كمصدر تعلم أساسي ورافد تربوي للعملية التعليمية وفي سياق آخر حول أسباب قلة الرحلات أو الزيارات للأماكن الثقافية والتعقيدات التي تفرضها المدارس الحكومية في تلك الزيارات المدرسية نفت الفايز وجود أي تعقيدات أو مشاكل في الزيارات المدرسية داعية في الوقت ذاته العاملين في الميدان التربوي من قيادات ومشرفات ومعلمات لتضمين دور المتحف الوطني ضمن الخطط الدراسية والأنشطة الصفية واللا صفية والعمل على ترتيب رحلات علمية استكشافية للمتحف الوطني بما لا يتعارض مع الضوابط المنظمة لذلك.
منقول من موقع الجزيرة إلى جسور التواصل
www.medjedel.com/alg4/vb
الجزيرة - هبة اليوسفأكدت بدورها نائب وزير التربية والتعليم لتعليم للبنات الأستاذة نورة الفايز سعي الوزارة لعمل شراكات بين المدارس والمتاحف وذلك للوصول إلى أعلى مستويات التميز العلمي والمهني لأبنائنا الطلاب، مبينة أنه هنالك حاجة ماسة لتنويع مصادر التعلم حيث لم يعد الكتاب المدرسي والمعلم هما المصدر الرئيس للمعرفة مضيفة: إن المتاحف تعتبر من المصادر الهامة للتعلم لما تتميز به من ثراء ولما تحققه من تفاعل إيجابي, لذا أصبح لزاما علينا في الميدان التربوي أن نعمل على تغيير الفكرة النمطية عن المتاحف باعتبارها مراكز للمقتنيات التاريخية فقط وتعزيز دور المتحف كمصدر تعلم أساسي ورافد تربوي للعملية التعليمية وفي سياق آخر حول أسباب قلة الرحلات أو الزيارات للأماكن الثقافية والتعقيدات التي تفرضها المدارس الحكومية في تلك الزيارات المدرسية نفت الفايز وجود أي تعقيدات أو مشاكل في الزيارات المدرسية داعية في الوقت ذاته العاملين في الميدان التربوي من قيادات ومشرفات ومعلمات لتضمين دور المتحف الوطني ضمن الخطط الدراسية والأنشطة الصفية واللا صفية والعمل على ترتيب رحلات علمية استكشافية للمتحف الوطني بما لا يتعارض مع الضوابط المنظمة لذلك.
منقول من موقع الجزيرة إلى جسور التواصل
www.medjedel.com/alg4/vb